[10월 15일 보도자료]

1. 충북교육청, 2022학년도 중등교사 공립 362명, 사립 31명 선발(엠바고 오전 10시)

2. 충북교육정책연구소,‘교육회복프로젝트: 기초학력과 리터러시 교육’정책 세미나 열어

 

충북교육청, 2022학년도 중등교사 공립 362명, 사립 31명 선발

 

*충청북도교육청(교육감 김병우)은 2022학년도 중등교사 공립 362명, 사립 31명을 선발한다고 15일(금) 밝혔다.

*도교육청은 ‘2022학년도 중등학교 교사 임용후보자 선정경쟁시험‘ 시행계획을 오늘(금) 오전 10시 도교육청 누리집에 발표했다.

*선발 예정인원은 공립 일반 선발에 32개 교과 335명, 장애 구분선발에 22개 교과 27명으로 총 362명이다.

*사립 일반 선발에 5개 법인에서 15개 교과 31명을 위탁 선발한다.

*원서접수는 10월 25일(월) 오전 9시부터 10월 29일(금) 오후 6시까지 도교육청 온라인 채용시스템으로만 접수가 가능하다.

□ 일반 지원자는 타 시·도에 중복지원 할 수 없으나, 장애인 선발예정분야에 지원하는 자는 2개 시·도 이내에서 중복지원이 가능하다.
□ 1차 시험은 11월 27일(토), 2차 시험은 내년도 1월 25일(화)~1월 26일(수) 실시된다.
□ 최종합격자는 2022년 2월 10일(목) 도교육청 누리집(www.cbe.go.kr)을 통해 발표할 예정이다.
□ 기타 자세한 사항은 충북교육청 교원인사과[선발인원 중등인사팀 (☎290-2644), 시험운영 고시관리팀 (☎ 290-2652)]에 문의하면 된다.

 

2022학년도 충북 중등교사 임용시험 선발 예정과목 및 인원

 

가. 공 립: 32과목 362명

(단위 : 명)

 

선발예정과목	2022학년도 선발예정인원(A)			2021학년도 선발예정인원(B)			증감(A-B)
	일 반	장 애	소계	일 반	장 애	소계	일 반	장 애	소계
국어	14	1	15	10		10	4	1	5
수학	10	1	11	9		9	1	1	2
영어	8	1	9	6		6	2	1	3
도덕ᆞ윤리	14	1	15	15	2	17	-1	-1	-2
일반사회	16	1	17	18	2	20	-2	-1	-3
지리	10	1	11	9	1	10	1	0	1
역사	11	1	12	18	2	20	-7	-1	-8
물리	10	1	11	6		6	4	1	5
화학	11	1	12	7		7	4	1	5
생물	9	1	10	10	1	11	-1	0	-1
지구과학	4		4	9		9	-5	0	-5
체육	14	1	15	28		28	-14	1	-13
음악	6	1	7	16	1	17	-10	0	-10
미술	11	1	12	13	1	14	-2	0	-2
한문	4		4			0			0
기술	9	1	10	9	1	10	0	0	0
가정	8	1	9	10	1	11	-2	0	-2
정보ᆞ컴퓨터	18	1	19	9		9	9	1	10
독일어	2		2			0			0
프랑스어	4		4			0			0
일본어	4		4			0			0
식물자원ᆞ조경	2		2			0			0
기계	6		6	12		12	-6	0	-6
전기	6	1	7			0			0
전자	7		7	6		6	1	0	1
건설	2		2			0			0
상업	7	1	8	6		6	1	1	2
특수(중등)	15	2	17	22	5	27	-7	-3	-10
환경			0	1		1	-1	0	-1
화공			0	3		3	-3	0	-3
조리			0	2		2	-2	0	-2
연극영화			0	1		1	-1	0	-1
교수교과 소계	242	20	262	255	17	272	-13	3	-10
보건	33	3	36	50	6	56	-17	-3	-20
사서	3		3	16	2	18	-13	-2	-15
전문상담	27	2	29	34	4	38	-7	-2	-9
영양	30	2	32	33		33	-3	2	-1
비교수교과 소계	93	7	100	133	12	145	-40	-5	-45
합계	335	27	362	388	29	417	-53	-2	-55

 

나. 사 립: 5법인, 11교, 31명

 

❍ 일반학교: 4법인, 8교, 20명 (단위 : 명)

 

학교법인	임용예정 학교	모집 인원	선발예정 과목 및 인원															비고
			일반													장애
			국 어	수 학	영 어	역 사	화 학	생 물	지구 과학	체 육	정보․ 컴퓨터	상 업	디자인	전문상담	영 양	국 어	수 학
서원학원	운호고등학교	2												1			1
	충북여자고등학교	7	1	1		1	1							1	1	1
	청주여자상업고등학교	2									1	1
소 계		11	1	1		1	1				1	1		2	1	1	1
이산학원	청주IT과학고등학교	2									1		1
소 계		2									1		1
영신학원	영신중학교	1			1
소 계		1			1
청주 가톨릭 학원	매괴고등학교	3	1						1	1
	매괴여자중학교	2	1					1
	양업고등학교	1			1
소 계		6	2		1			1	1	1
합 계		20	3	1	2	1	1	1	1	1	2	1	1	2	1	1	1

 

❍ 특수학교: 2법인, 3교, 11명 (단위 : 명)

학교법인	임용예정 학교	모집 인원	선발예정 과목 및 인원								비고
			일반							장애
			영양	보건	전문 상담	특수 (중등)	특수 (중등) 영어	특수 (중등) 미술	특수 (중등) 직업교육	이료 (특수)
청주 가톨릭 학원	청주성신학교	5	1	1	1	2
	충주성모학교	5	1				1	1	1	1
소 계		10	2	1	1	2	1	1	1	1
숭덕원	숭덕학교	1	1
소 계		1	1
합 계		11	3	1	1	2	1	1	1	1

원서접수 및 제1차 시험은 우리교육청에 위탁하여 시행하며, 제2차 시험은 해당 법인 자체시행

 

충북교육정책연구소,‘교육회복프로젝트: 기초학력과 리터러시 교육’정책 세미나 열어

 

□ 충청북도교육연구정보원(원장 민경찬) 충북교육정책연구소(소장 박을석)가  10월 15일(금) ‘2021. 하반기 교육정책 세미나’를 원격으로 개최했다.
□ ‘교육회복프로젝트-기초학력과 리터러시 교육’을 주제로 열린 이번 세미나는 교육회복프로젝트 중 하나로, 기초학력의 핵심이라 볼 수 있는 문해력 교육 실태를 진단하고 디지털 시대 리터러시 능력과의 연계성과 관련 교육정책을 종합적으로 조망하기 위한 자리이다.
□ 세미나에는 전문 연구자의 연구와 학교 현장의 실행 사례가 발표되었고, 충북 및 전국의 교직원이 참여하여 심도 있는 논의를 펼쳤다.
□ 1부에서는 ▲코로나 시대, 문해력(리터러시) 교육 현황과 과제 ▲2022 개정 국어 교육과정과 리터러시 교육 ▲모든 학생의 성장을 위한 문해력교육 학교 모델에 대한 주제발표가 진행되었다.
□ ▲코로나 시대, 문해력(리터러시) 교육 현황과 과제에 대해 조병영 한양대학교 교수가 주제발표를 했다.
□ 조교수는 “코로나 19로 학교가 문을 닫으면서 약 30%의 학력이 손실되었으며, 하위권 학생들의 경우 낮은 회복력으로 인해 학력격차가 더 심화되고 회복이 어려울 수 있다”고 경고하였다.
□ 이어 문해력과 디지털 시대 리터러시 능력과의 연계성을 종합적으로 제시하면서 “무엇보다 이 과정에서 학습자들이 주체적으로 교실에서 서로가 배우는 학습공동체로서 문해력을 향상시키고 함께 성장할 수 있도록 해야 한다”고 강조하였다.
□ ▲2022 개정 국어교육과정과 리터러시 교육에 대해 정혜승 경인교대 교수가 주제발표를 했다.
□ 정 교수는 “2015 개정 교육과정에서는 문해력교육이 한글교육 시간 확대, 읽기와 쓰기 능력 향상 수준이었으나, 2022 개정 교육과정(안)에서는 학생의 자기 주도성을 계발하는 문해력 교육으로 변화해야 한다”고 주장하였다.
□ 또한 “국어 교과에서 언어 기능과 미디어 리터러시(매체교육)이 강조되는 추세”라고 강조하였다.
□ ▲모든 학생의 성장을 위한 문해력교육 학교 모델에 대해 박지희 서울 도봉초 교장은 “단위학교 차원에서 기초학력 부진 학생들을 위한 개인별 지원 체제 및 문해력을 향상시키는 학교교육과정 운영 사례를 통해 기초학력 부진 학생들의 50% 정도가 향상되고 모든 학생들의 문해력이 발전되어 수업의 질이 높아졌다”고 발표하였다.
□ 질의응답 시간에는 ▲문해력 교육의 개념 ▲미디어 리터러시 ▲디지털 리터러시와의 관계 ▲문해력 격차의 현실과 대안 ▲학교교육과정 운영 내용에 대한 질문과 정책 제안이 이어졌다.
□ 2부에서는 충북 실천 사례를 중심으로 [기초문해력 분과]와 [리터러시 교육의 확장 분과]로 나누어 진행되었으며, 주제별 학교 사례와 정책 제안, 지원 방안 등이 활발하게 토의되었다.
□ 박을석 소장은 “문해력 또는 리터러시 교육의 학문적, 정책적 논의를 통해 코로나세대의 학력저하 문제를 해결하는 것과 디지털 시대 리터러시 교육의 방향이 서로 연계될 수 있다는 시사점을 얻었으며, 앞으로 학교교육과정을 지원하고 관련 정책들도 조금 더 종합적이고 체계적으로 정비하는 데 노력을 기울여야 할 것이다”고 말했다.
 

 

2021. 충북교육정책연구소 하반기 교육정책 세미나안내

 

충청북도교육연구정보원 충북교육정책연구소
□ 목적
  ◦ 코로나 시대 기초학력 회복 및 문해력(리터러시), 미디어리터러시와의 연계 교육을
    위한 종합적 이해 필요
  ◦ 2022 개정 교육과정의 기초소양으로서의 리터러시 교육 연구 현황 및 시사점 도출
  ◦ 학교급별 체계적인 문해력(리터러시) 교육 수립 운영 및 정책 지원 방향 설정 토대
 
□ 개요
   • (주제) 교육회복프로젝트: 기초학력과 리터러시 교육
   • (일시) 2021. 10. 15(금) 14:00~17:00
   • (참석) 충북 교직원, 전국 연구소 네트워크 등
   • (신청)  http://ksurv.kr/?d=54138 (2부 - 분과신청까지 해주세요)
   • (접속주소) 줌 회의번호: 872 6147 7987 비밀번호: 2021

 

□ 세미나 운영 계획

 

구분	시 간		주요내용		비고
개회	14:00∼14:10	(10′)	• 개회(인사말씀)
주제발표	14:20∼15:00	(40′)	• 주제 1 코로나 시대, 문해력(리터러시) 교육 현황과 과제 - 조병영(한양대학교 교수)
	15:00∼15:30	(30′)	• 주제 2 2022 개정 교육과정과 리터러시 교육 - 정혜승(경인교대 교수)
	15:30∼15:50	(20′)	• 주제 3 모든 학생의 성장을 위한 문해력교육 학교 모델 - 박지희(서울 도봉초등학교 교장)
	15:50∼16:10	(20′)	• 질의 응답 및 자유 토론
	16:10∼16:20	(10′)	• 휴식
분과 토론	16:20∼17:00	(40′)	• 분과 주제토론1	분과 주제토론2	사전 신청
			한 명도 소외되지 않는 기초 문해력 교육	리터러시 교육의 확장
			진영준(동인초, 읽기따라잡기 연구회) 차수희(한벌초, 한국어학급)	변숙자(충북교육정책연구소) 심하나(양청중, 사서교사)
폐회	17:00		• 폐회

 

[주제 발표 강사 및 주요 활동 소개]

 

 

이름	주요 활동
조병영(한양대)	◦읽기교육, 문해력 교육, 리터러시와 학습 EBS 클래스e <당신의 문해력, 리터러시> 12강 EBS 다큐프라임 <당신의 문해력> 총괄 자문 및 출연 <<리터러시, 당신의 문해력>> 근간
정혜승(경인교대)	◦국어과 교육과정, 독서교육, 질문교육 ◦공역: 핵심 질문, 학생 탐구 중심 수업과 질문연속체, 한 가지만 바꾸기(공역) ◦공저: 학생이 질문하는 즐거운 교실 만들기-놀이편, 학생이 질문하는 즐거운 교실 만들기-중등 활동편, 이거 좋은 질문이야
박지희(도봉초)	◦저서: 1학년 첫그림책, 문해력을 키워주는 어휘 글쓰기 배움책(1-3학년) ◦공저: 7인 7색 국어수업 이야기, 온작품을 만났다, 낭독극이 피었다. 초등학교 1학년 우리말우리글 등 ◦에듀니티원격연수원: 초등 국어수업 연수 등 ◦아이스크림원격연수원 기초학력의 첫걸음, 한글교육 강사
진영준(동인초)	◦초기문해력 교육 ◦읽기따라잡기 연구회 충북 대표
차수희(한벌초)	◦교육과정연구, 다문화교육 현상 연구, 교육과정재구성과 영어교과 협력수업 ◦한국어학급 운영
변숙자(연구소)	◦전국 학교미디어교육 정책자문단(현장지원단) 교육과정분과 팀장 ◦미디어리터러시 교육 개념과 정책 흐름, 충북 미디어리터러시 교육 실태 ◦저서: 제의적 커뮤니케이션과 신화교육
심하나(양청중)	◦교과와 학교도서관 협력 미디어 수업 사례 ◦공저: 미디어 리터러시 수업

 

[참고]

2021 충청북도교육과정 총론

 

3) (초, 중학교)학교는 학생들의 문해력을 향상시키고 각 교과의 기초적·기본적 요소들이 체계적으로 학습되도록 교육과정을 편성·운영한다. 또한 국어 사용 능력과 수리 능력의 기초가 부족한 학생들을 대상으로 기초 학습 능력 향상을 위한 별도의 프로그램을 편성·운영할 수 있다.

 

• 문의: 충북교육정책연구소 교육연구사 신은희(☎043-290-9725)