[3월 23일 보도자료 목록]

 

구분	제 목 (2건)	자료	사진	영상	담당부서
행 사	◎ (3. 23.목) 전국연합학력평가, 충북 3만 1,073명 응시 - 2023학년도 3월 전국연합학력평가, 3월 23일(목) 실시 -	×	○	○	중등교육과
정 책	◎ (3. 23.목) 충북특수교육원, 상반기 체험관 운영 시작 - 진로체험관․장애이해교육체험관․상상누림체험관 운영 -	×	○	×	특수교육원

 

 

 

[3월 23일 교육감 주요 일정]

 

시간	내 용	장 소	관련자료
			보도자료	사진	영상
14:30	◎ 제89회 전국 시도교육감 협의회	전북대학교 국제컨벤션	×	×	×

 

※ 주요일정은 수시로 변동될 수 있습니다.

 

 

전국연합학력평가, 충북 3만1,073명 응시 - 2023학년도 3월 전국연합학력평가, 3월 23일(목) 실시 -

 

 

충청북도교육청(교육감 윤건영)은 대학수학능력시험에 대한 적응력을 키우고, 자기주도학습을 지원하기 위해 고등학교 1, 2, 3학년 학생을 대상으로 3월 전국연합학력평가를 23일(목) 실시한다고 밝혔다.

이번 평가는 대학수학능력시험 체제에 맞추어 서울특별시교육청에서 주관하여 출제했으며, 오전 8시 40분부터 오후 4시 37분까지 국어, 수학, 영어, 한국사, 탐구 영역에 걸쳐 실시된다.

충북 도내에서는 1학년 61교 1만 1,360명, 2학년 59교 1만 70명, 3학년 61교 9,643명이 응시했다.

특히, 고2와 고3의 경우 탐구영역에서 계열 구분없이 최대 2과목을 선택하여 응시할 수 있다.

또한, 고3의 경우 2024학년도 대학수학능력시험 체제에 맞춰 국어영역은 공통과목(독서, 문학)에 ‘화법과 작문’, ‘언어와 매체’ 중 한 과목을 선택하고, 수학 영역은 공통과목(수학 Ⅰ과 수학Ⅱ)에 ‘확률과 통계’, ‘미적분’, ‘기하’ 중 한 과목을 선택하여 응시하도록 하였다.

개인별 성적표는 4월 17일(월)부터 5월 1일(월)까지 온라인으로 제공된다.

학교에서는 성적표를 출력하여 학생들에게 배부하고, 학생 상담을 통해 학생별 맞춤형 학습 및 진학 계획을 세우도록 안내할 예정이다.

장원숙 중등교육과장은 “이번 전국연합학력평가를 통해 자신의 학업 성취 수준을 점검하고, 새로운 유형의 문제에 대해 적응 기회를 가짐으로써 학습 방향을 설계하는 데 도움되기를 바란다.”라고 말했다.

한편, 전국연합학력평가는 고1~2는 4회, 고3은 6회(대학수학능력시험 모의평가 2회 포함)에 걸쳐 매년 실시되고 있다.

 

충북특수교육원 상반기 체험관 운영 시작 - 진로체험관·장애이해교육체험관·상상누림체험관 운영 -

 

 

충청북도특수교육원(원장 이혜경)은 장애학생에게 다양한 진로 탐색의 기회를 제공하고, 미래 생활 역량을 강화하기 위해 3개 체험관을 운영 중이라고 밝혔다.

이 중 진로체험관은 9개의 분야(바리스타, 호텔룸메이드, 간병 보조, 포장·조립, 사무 행정, 세탁·린넨, 자기관리, 보건교육, 진로상담)로 특수교육대상자가 다양한 직업을 체험하여 진로설계와 직업탐색 등에 도움을 줄 것으로 기대된다.

상상누림체험관은 실감 콘텐츠 체험, 게임문화 체험, 여가 문화 체험으로 VR, 닌텐도, RC카 레이싱 등 학생들에게 오감을 자극하는 다양한 콘텐츠를 제공하여 건전하고 안전한 게임문화의 세계로 초대한다.

아울러, 장애이해교육체험관은 장애공감문화 확산을 위해 장애이해인형극, 학교급별 장애이해교육(시각장애 체험, 장애인 스포츠 체험, 장애공감교육 등) 등의 프로그램을 운영한다.

체험관 이용은 충북특수교육원 누리집(https://sp.cbe.go.kr)에서 신청 가능하며, 요일별로 진로체험관은 수·목·금요일, 상상누림체험관은 월·화요일, 장애이해체험관은 화·목요일 운영되며, 해당요일에 신청하면 된다.

진로체험관과 상상누림체험관은 도내 유․초․중․고 장애학생을 대상으로 하며, 장애이해교육체험관은 도내 유․초․중․고 비장애학생을 대상으로 한다.

아울러, 원거리 및 방문이 어려운 학생에게는 원격 체험 프로그램을 운영 중에 있으며, 매주 월요일 해당 학교로 꾸러미를 발송하고 있다.

이혜경 특수교육원장은 “특수교육원에서 운영하는 체험관은 다양한 대상자가 취지에 맞게 운영되어 장애 학생의 자립 생활능력이 신장되고, 성공적인 사회통합이 실현되길 소망한다.”라고 말했다.